[학습심리학]조작적 조건화_1

[포인트]학습심리학에서 중요한 학자인 손다이크와 스키너..강화와 처벌을 통해 더 나은 행동의 결과를 만들어나가는 것이 주요 포인트이다.

기출문제는 다음가 같다.

1. 다음 중 조작적 조건형성에 대한 설명으로 틀린 것은? (2010. 5)

   ① 조형(shaping)은 차별 강화(differential reinforcement), 계속적 접근(successiveapproximation)의 두 요소를 통하여 이루어진다.

   ② 미신적 행동은 비 유관강화(non-contingent reinforcement)의 예이다.

   ③ Premack 원리는 강화의 상대성을 제시하고 있다.

   ❹ 어떤 반응이 부분적 강화보다는 계속적 강화로 획득되면 소거시키기가 어려워진다.

2. 다음 학습방법이 해당하는 것은? (2016. 3)

실험자는 쥐로 하여금 지렛대를 누르는 반응을 하도록 만들기 위해, 첫 단계에서 쥐가 지렛대 근처에 오기만 해도 먹이를 준다. 다음 단계에서는 쥐가 지렛대를 건드리는 행동까지 했을 때 먹이를 준다. 셋째 단계에서는 쥐가 지렛대를 누르는 올바른 반응을 했을 때만 먹이를 준다.

   
    ❶ 조형                        ② 자극일반화
    ③ 혐오적 조건형성        ④ 체계적 둔감화

3. 범죄자를 추적하는 추적견을 훈련시키거나 서커스에서 탁구를 하는 비둘기 등의 동물을 훈련시킬 때 사용되는 도구적 조건형성 과정의 방법은? (2010 5)

    ❶ 조형(shaping)

    ② 미신행동(superstition)

    ③ 조건강화(conditioned reinforcer)

    ④ 강화계획(reinforcement schedule)

4. 다음 중 강화(reinforcement)에 관한 설명으로 틀린 것은? (2010. 5)

   ① 계속적 강화보다는 부분강화가 소거를 더욱 지연시킨다.

   ② 고정비율 계획보다는 변화비율 계획이 소거를 더욱 지연시킨다.

   ③ 강화가 지연됨에 따라 그 효과가 감소한다.

   ❹ 어떤 행동에 대해 돈을 주거나 칭찬을 해 주는 것은 일차 강화물이다.

5. 다음 중 부적강화에 관한 설명으로 가장 적합한 것은? (2012.5)

   ❶ 반응행동이 다시 일어날 확률을 증가시킨다.

   ② 고전적 조건형성에서 꼭 필요한 것이다.

   ③ 처벌의 한 예이다.

   ④ 지렛대를 누르면 전기충격이 가해진다.

6. 잔소리하는 어머니로부터 벗어나기 위해 집 밖에서 머무르는 시간이 증가하는 것은 조작적 조건형성에서 무엇에 해당되는가? (2017. 8)

   ① 정적 강화          ❷ 부적 강화

   ③ 정적 처벌          ④ 부적 처벌

7. 한 번 도박에 빠지면 그만두기 어려운 이유를 학습원리로 가장 적절하게 설명한 것은? (2017. 8)

    ① 너무나 큰 정적 강화를 제공하기 때문에

    ❷ 부분 강화 효과 때문에

    ③ 보상에 비해 처벌이 적기 때문에

    ④ 현실 도피라는 부적 강화를 제공하기 때문에

8. 처벌의 효과를 극대화하는 방안과 가장 거리가 먼 것은?

   ① 반응과 처벌 간의 지연간격이 짧아야 한다.

   ② 처벌과 강화는 상호의존적이어야 한다.

   ❸ 처벌은 약한 강도에서 시작하여 그 행동이 반복될수록 점차적으로 강해져야 한다.

   ④ 처벌은 확실한 규칙에 근거해서 주어져야 한다.