[심리상담실제]위기상담-인터넷중독

1. 학교에서의 위기상담의 주목적으로 옳지 않은 것은?(2018.8)

    ① 위기가 삶의 정상적인 일부라는 것을 깨닫게 하기

    ② 갑작스런 사건과 현재 상황에 대한 다른 조망을 획득하기

    ③ 위기와 연관된 감정을 깨닫고 수용하기

    ❹ 자신의 문제해결 기술을 반복하여 연습하기

 

2. 위기상담과정에 사용되는 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?(2018.3)

ㄱ. 위기와 개인적 자원의 평가    ㄴ. 가능한 해결책을 모색하기     ㄷ. 개입에 관한 결정      ㄹ. 문제에 대한 분명한 정서적, 인지적 이해     ㅁ. 개입의 평가에 관한 계획      ㅂ. 개입의 실행에 관한 계획

    ① ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ → ㅁ → ㅂ

    ❷ ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㄷ → ㅂ → ㅁ

    ③ ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ → ㅂ → ㅁ

    ④ ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㄷ → ㅁ → ㅂ

 

3. 인터넷 중독의 상담전략 중 게임 관련 책자, 쇼핑 책자, 포르노 사진 등 인터넷 사용을 생각하게 되는 단서를 가능한 한 없애는 기법은?(2015.8, 2009.5)

    ❶ 자극 통제법      ② 정서 조절법         ③ 공간재활용법      ④ 인지재구조화법

 

4. 청소년의 게임중독 치료와 관련하여 가장 적합하지 않은 개입은?(2016.3)

    ① PC방에 다녀온 것을 기록하게 한다.

    ❷ 상담의 목표를 부모님과 의논한 후 상담자가 정해준다.

    ③ 상담과정에 어머니를 조력자로 적극적으로 개입시킨다.

    ④ 자기관리 훈련을 시킨다.