Erikson의 심리사회적 발달이론

발달심리학을 공부해야겠다고 결심하고 혼자서 찬찬히 읽어본다. 보고 있는 책은, 도서관에서 대출한 발달심리학(제8판)이다.

 

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발달심리학

저자

David R. Shaffer 지음

출판사

Cengage Learning | 2012-01-01 출간

카테고리

인문

책소개

아동과 청소년 발달심리학 개론서 『발달심리학』. 이 책은 발달학...

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1. 발달이란 무엇인가

 

발달이란 수정에서부터 죽을 때까지 일어나는 개인의 체계적인 연속성(continuities)과 변화(change)를 말한다. 발달적 변화의 중요한 과정은 생물학적 전개에 따른 성숙과 학습(환경에 대한 반응)을 통해 이루어진다.

 

 

[인간발달의 연대기적(chronological overview) 조망]

삶의 주기	대략적인 연령범위
1. 태내기(prenatal period)	수정에서 출생까지
2. 영아기(infancy)	출생에서 18개월까지
3. 걸음마기(toddlerhood)	18개월에서 3세까지
4. 학령전기(preschool period)	3세에서 5세까지
5. 아동중기(middle childhood)	5세에서 12세 혹은 그 즈음까지(사춘기 시작 전까지)
6. 청소년기(adolescence)	12세에서 20세까지(많은 발달학자들은 청소년기의 끝을 개인이 일을 시작하고 부모의 허락을 받지 않게 되는 시점으로 정의한다.)
7. 성인초기(young adulthood)	20세에서 40세까지
8. 중년기(middle age)	40세에서 65세까지
9. 노년기(old age)	65세 이상

 

 

2. 인간발달이론

(1) 정신분석적 관점

• Freud의 심리성적 이론

• Erikson의 심리사회적 발달이론

대략의 연령	Erikson의 단계 또는 “심리사회적”위기	Erikson의 관점 중요한 사건들과 사회적 영향	대응되는 Freud 단계
출생 ~ 1세	기본적 신뢰 대 불신	영아는 자신의 기본적 욕구를 돌보아 주는 타인을 신뢰하는 것을 학습해야 한다. 만약 돌보아 주는 사람이 거부적이거나 비일관적이며, 영아는 세상을 믿을 수 없거나 의지할 수 없는 사람들로 가득 찬 위험한 곳으로 보게 된다. 일차적인 양육자가 중요한 사회적 대리인이다.	구강기
1 ~ 3세	자율성 대 수치와 회의	아동은 “자율적”이 되는 것(스스로 먹고 입기, 자신의 위생을 돌보기 등)을 학습해야 한다. 이 독립을 달성하는 일에서의 실패는 아동이 자신의 능력을 의심하고 수치심을 느끼게 할 수 있다. 부모가 사회적 대리인이다.	항문기
3 ~6세	주도성 대 죄의식	아동들은 큰 아이로 행동하려 하며, 자신의 역량을 넘는 책임을 받아들이려고 노력한다. 그들의 목표나 활동은 때때로 부모나 다른 가족의 목표나 활동과 갈등을 빚기 시작한다. 이 갈등은 아동들이 죄의식을 느끼게 만들 수 있다. 이런 위기의 성공적이 해결은 균형을 필요로 한다. 아동은 주도성을 계속 유지하면서 타인의 권리, 특권, 목표를 침범하지 않는 것을 학습해야 한다. 가족이 중요한 사회적 대리인이다.	남근기
6 ~12세	근면성 대 열등감	아동은 중요한 사회적, 학업적 기술을 숙달해야 한다. 이 시기는 아동이 또래와 자신을 비교하는 시기이다. 만약 충분히 근면하다면, 아동은 자신있게 사회적, 학업적 기술을 획득한다. 이런 중요한 속성 획득에서의 실패는 열등감을 가져온다. 사회적 대리인은 교사와 또래들이다.	잠복기
12 ~ 20세	정체감 대 역할혼미	이 단계는 아동기와 성인기의 교차로이다. 청소년은 “나는 누군가?”라는 질문에 매달린다. 청소년은 기본적인 사회적, 직업적 정체감을 확립해야 하며, 아니면 그들이 성인으로서 해야 할 역할에 대해 혼돈된 상태로 남아 있게 된다. 중요한 사회적 대리인은 또래집단이다.	초기 성인기 (청소년기)
20 ~ 40세 (성인기 초기)	친밀성 대 고립	이 단계의 일차적인 과업은 강력한 우정을 만들고 타인과 함께 사랑과 동료애의 인식(또는 공유된 정체감)을 갖는 것이다. 외로움과 고립감은 우정이나 친밀한 관계를 형성하는 능력이 없어서 생기게 된다. 중요한 사회적 대리인은 연인, 배우자, 친한 친구(양성 모두)이다.	성기기
40 ~ 65세 (성인기 중기)	생산성 대 침체	이 단계에서 성인은 자신의 직업에서 생산적이 되거나 가족을 부양해야 하며 젊은이의 욕구에 관심을 갖는 과업에 직면한다. 이러한 “생산성”의 기준은 자신의 문화에 의해 규정된다. 이런 책임을 받아들일 능력이 없거나 기꺼이 받아들이지 않는 사람들은 정체되거나 자기중심적이 된다. 중요한 사회적 대리인은 배우자나 자녀, 문화적 규준이다.	성기기
노년기	자아통합 대 절망	나이든 노인들은 일생을 의미있고 생산적이며 행복한 경험으로 보거나, 아니면 충족되지 못한 약속들과 실현되지 못한 목표들로 이루어진 주로 절망으로 가득 찬 것으로 되돌아 본다. 한 사람의 삶의 경험, 특히 사회적 경험은 이 마지막 생의 위기의 결과를 결정한다.	성기기