직업상담-코칭연구소

1. 종합심리평가 작성시 최종보고서에 들어갈 내용 5가지를 쓰시오(5점) 2. 로샤검사 Exner 종합체계방식의 주요 채점항목 5가지를 쓰시오(5점) 3. 다음 사례를 읽고 상담자의 명료화와 직면의 반응을 쓰시오(4점) [사례] 내담자: 지난밤 저는 너무 황당한 꿈을 꾸었습니다. 아버지와 함께 숲에서 사냥을 하고 있었는데요. 갑자기 바위 뒤편에서 커다란 물체가 튀어 나오는 거예요. 저는 순간 사슴인 줄 알고 너무 놀라서 방아쇠를 당겼어요. 어렴풋이 물체가 쓰러진 듯 보여 두근거리는 마음을 부여잡고 서서히 다가갔어요. 그런데 가까이 가보니 쓰러진 물체는 사슴이 아닌 아버지였어요. 아버지가 숨을 멈추고 죽어있는 모습을 보니 너무 황당하고 두려워서 잠에서 깨어났는데 등에서는 식은땀이 흐르더라구요. 상담자: (..

·연산도서관...방문하여 대출한 책들 시험을 앞두고 공부보다는 다른 책 읽으려는 이 마음은 무언가.. 1. 전습록, 앎은 삶이다/문성환지음/북드라망 - 남산강학당에서 공부하고 세미나하고, 밥을 하고, 강의하고, 사람을 만나 수다를 떠는 작가가 내놓은 지행합일에 대한 이야기. 왕양명의 지행합일은 앎을 통해 삶을 실천하거나, 삶을 통해 앎을 증명하는 문제가 아니라, 바로 앎이 곧 삶이고, 삶은 또한 앎이라는 것.....쉽게 읽어나가다 보면 그 심의를 알 수 있다. (39) 비록 지금 현재의 삶이 못나고 진부해 보일지라도 중요한 것은 그것이 바로 내가 살아야 할 전부임을 깨달아야 했다. 어디에서든 어떤 식으로든 나 자신을 수양하는 게 먼저다. 그러므로 성인이 되는 것은 위대한 능력을 획득하는 사건이 아니다....

바실리 수호믈린스키 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다/앨런 코커릴 지음/함영기 옮기고 고쳐 씀/한울림 생소한 소련의 교육학자..바실리 수호믈린스키 저자의 이름보다 "아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다"는 부제에 끌려 펼쳐든다. 우크라이나 중부 시골학교에서 20여 년간 교사이자 교장으로 일했던 사람..독일과의 전쟁에서 아내와 아이를 잃은 사나이...슬픔과 분노를 온종일 자신의 일과 아이들과 함께 하면서 보냈던 교육자...머리말에서 제시한 저자의 이면이다. 그리고 그의 실천력을 보여주는 한 단면을 그의 목소리로 들을 수 있다. (29) 병원에서 근무하는 의사에게 환자가 없다면 진정한 의사라고 할 수 없듯이 학교 교장도 마찬가지이다. 가르치는 학생들이 없다면 교사들을 움직이게 할 수 없다. (31) 몇 년 ..